Las nuevas tecnologías continúan su imparable evolución y en este caso, os voy a hablar del tacto en la realidad virtual. En el sector de la realidad virtual los auriculares y gafas, además de los gráficos son los protagonistas, pero con Dexmo se pretende unir la sensación del tacto.
Dexmo es un dispositivo robótico que tiene forma de guante que nos sirve para interactuar con objetos, tocarlos y sentirlos.
Este producto nace en Dexta Robotics que es una pequeña startup que se dedica a fabricar equipos robóticos que permiten unir lo real con lo que es virtual.
Es un guante con sensores, que podríamos llamar guante mecánico o exoesqueleto. Permite varios grados de movimiento y con el se puede sujetar objetos dentro de universos virtuales y sentir su resistencia a la fuerza que apliquemos.
Dexmo es capaz de graduar la fuerza con la que actúa, oponiendo tanta más resistencia al movimiento cuanto más duro sea el objeto representado. Esta fuerza es variable, con lo dependiendo de lo que esté tocando el usuario la resistencia del objeto cambia.
Incorpora, además, sensores de movimiento para saber en que posición están los dedos de cada mano.
En mi opinión el gran beneficio de Dexmo va mucho más allá del uso en videojuegos, sino que también se podría usar en otras áreas con grandes ventajas, por ejemplo en la medicina. Un cirujano podría practicar las operaciones con pacientes virtuales, ya que permite sentir una experiencia muy precisa.
También podría ser utilizado en otras profesiones para realizar pruebas previas a la realización del trabajo real o para practicar y aprender a realizar determinadas acciones según la profesión. Otro ejemplo sería que los especialistas en explosivos podrían aprender a desactivar bombas sin correr ningún tipo de peligro.
Si os interesa y queréis saber más información sobre Dexmo, os dejo con este vídeo donde nos dan una buena explicación:
Hola a todos!! Ya estamos inmersos en la navidad, una época en la que solemos decorar y dar luz tanto en casa como por la calle. Los niños y niñas están ilusionados y le encanta realizar manualidades relacionadas con el tema.
Y una vez más las nuevas tecnologías nos permiten aumentar esa motivación que los niños sienten por la navidad, mostrándole ideas innovadoras que realizar para decorar!
Estos días he estado navegando en Pinterest para encontrar ideas para hacer una decoración más especial y variar un poquito de lo común. Mi sorpresa fue que me encontré un montón de cosas por hacer que nunca se me hubiesen ocurrido!!
Seguro que a los más peques de la casa les encanta realizar algunas de las manualidades que he encontrado y desarrollaran su capacidad artística.
Comparto en esta entrada mi tablero dedicado a la Navidad en donde voy guardando todo lo que voy encontrando para encontrarlo al momento cuando necesite volver a verlo. Pinterest fue una herramienta que descubrí en clase de nuevas tecnologías y a la que le estoy sacando mucho partido en mi día a día. A menudo busco ideas sobre diferentes temas y me son de gran ayuda!
Si os apetece trabajar con los más peques en estas navidades, no os perdáis todas estas ideas y consejos que podéis encontrar en mi tablero.
Si realizáis alguna me encantaría que me contarais el resultado en los comentarios!!
Hoy os voy a hablar de un proyecto que he descubierto hace unos días y que se está llevando a cabo actualmente.
Nace de la mano de Imma Contreras y se inicia en la clase de Imagen y Sonido del IES Antonio Calvín de Ciudad Real. (Si hacéis click sobre el nombre os llevará directamente al blog del proyecto)
Os animo a que lo visitéis porque os informarán muy bien sobre todo lo que está a nuestra mano hacer.
Su propuesta es luchar contra el desperdicio alimentario. A través de el se intenta concenciar a las personas sobre la importancia del medio ambiente, que nos influye a todos.
Quiero destacar (ya que este blog está enfocado al uso educativo de las tic) que a través de este proyecto se fomenta un uso efectivo de las nuevas tecnologías, ya que se demuestra claramente su gran labor para realizar una difusión y que este proyecto sea conocido por todos. Además son los propios alumnos los que realizan la acción y lo van construyendo, por lo que los alumnos estarán motivados y sentirán el proyecto como suyo. Que es precisamente en lo que más estamos insistiendo en clase de nuevas tecnologías con nuestra profe Paz Gonzalo.
También fomenta la colaboración, ya que el proyecto social está abierto a todos y podemos participar.
Podemos participar también en twitter, con el hasstag #reaprovéchalo.
Con esta entrada mi intención es aportar mi granito de arena en este proyecto, colaborando a seguir ampliando su difusión para que llegue al máximo número de personas y se consiga el objetivo con el que nace.
El cuatrimestre está llegando a su fin y me parece un buen momento para hacer repaso de todo lo que he aprendido en la asignatura de Nuevas tecnologías.
En las primeras clases nuestra profesora Paz Gonzalo, nos mostró las herramientas para crear nuestro PLE.
Aprendimos a usar diferentes herramientas:
Twitter: en el uso que llevo realizando hasta el momento me ha servido para encontrar mucha información interesante sobre el mundo educativo que desconocía, nuevas maneras de enseñar y proyectos que se están llevando a cabo de los que no tenía ni idea.
Symbaloo: me permite tener todas mis aplicaciones y páginas recogidas para en el momento en que necesito acceder a ellas lo pueda hacer directamente con un solo click.
Pinterest: me resulta super práctico, en él encuentro ideas geniales que puedo pinear y volver a ver en cualquier momento, por ejemplo en esta época he estado buscando pines sobre la navidad e ideas para decorar y me han inspirando muchísimo! Igualmente lo puedo hacer con cualquier otro tema.
Feedly: me ayuda a ser mucho más productiva, por ejemplo tengo los blogs de mis compañeras ahí y puedo acceder fácilmente para leer sus nuevas entradas.
Blogger: pues como podéis ver lo utilizo para narrar los nuevos aprendizajes que adquiero en la clase de nuevas tecnologías, muestro aplicaciones, hago mis reflexiones y os cuento sobre cosas interesantes que voy descubriendo.
Posteriormente también fuimos utilizando otras apps!
Os voy a mencionar algunas de ellas:
-Dentro de narrativa digital algunas de las que utilizamos fueron:
Voki y Blabberize con las que creamos nuestras propias imágenes parlantes.
Toontastic con la que narramos historias cortas y podemos crear nuestros propios cuentos.
Chatterpix Kid en la cual ponemos voz a cualquier objeto e imagen del que queramos hablar o dar a conocer.
Como organizadores gráficos, una de las que utilizamos fue Popplet, con la que realizamos un mapa mental que nos permite organizar mejor nuestras ideas, profundizar en determinados conceptos y así ir elaborando nuestro conocimiento.
También realizamos realidad aumentada a través de Aurasma, que utiliza la cámara para identificar los objetos que tiene delante, y en tiempo real, superpone sobre ellos algún tipo de animación que nosotros elijamos para relacionar con ese objeto. Nos sirve para utilizar con los niños para que cuando enfoquen algún objeto les aporte información sobre ellos.
Por último, unificando todas estas herramientas que aprendimos a utilizar estamos trabajando en crear nuestro propio cuento con grupos.
Es una idea muy interesante, ya que así podemos llevar a la práctica y aprender a relacionar todas en conjunto para conseguir un producto final muy interesante. Además después de conocerlas sabemos buscarle utilidad y poder aplicarnos en nuestro día a día.
Os animo a probarlas a los que nunca las hayáis utilizado, seguro que le sacaréis mucho partido!!
Y... nos vemos en la próxima entrada!!
Como ya os he contado en otras entradas, me interesa mucho el tema de las inteligencias múltiples y las capacidades diferentes. Precisamente buscando información sobre esto he descubierto un proyecto que están llevando a cabo en el Colegio Gaudem de Madrid que me ha parecido muy interesante!!
Este colegio ha apostado por las nuevas tecnologías en su día a día, se trabaja por proyectos, lo que permite que los alumnos de infantil y primaria eligen el tema sobre el que quieren aprender, por lo que estarán mucho mas motivados. Además cuentan con la ayuda de una herramienta muy completa, se trata de aulaPlaneta que les ofrece una buena formación, los estudiantes buscan información sobre diferentes proyectos que se adapten a las diferentes etapas educativas.
Natalia Casco, que es profesora de este centro y la coordinadora Tic afirma la importancia de utilizar las nuevas herramientas digitales en el proceso de aprendizaje, lo que permite a los alumnos desarrollarse como personas y adquirir las capacidades para realizar un bueno uso de las tecnologías.
Las nuevas tecnologías están integradas de forma cotidiana en estas aulas. Se utilizan para:
- Favorecer el aprendizaje
- Formación específica de diferentes programas
- Aprender a realizar un buen uso de las redes sociales
Pero, lo que más me ha llamado la atención y que me gustaría que fuera posible realizarlo en todos los colegios es la función integradora que pueden llegar a hacer las Tic, ya que en el colegio Gaudem se promueve la integración de los alumnos sordos porque las tic eliminan esas diferencias y ante ellas todos somos iguales. Todos los niños con sus diferentes capacidades se sienten atraídos por una consola, una tablet o un ordenador. A través de subtítulos o una ventana signada en la pantalla hace que el conocimiento sea accesible para todos de forma autonóma, tal como explica Natalia Casco.
La posibilidad de que los niños adquieran por ellos mismos su aprendizaje es una ventaja en su desarrollo. Los niños y niñas al alcanzar sus metas al aprender por si solos se sentirán mucho más satisfechos con ellos mismos, por lo que formarán una buena autoestima. Además aprendiendo por sí solos, aprenderán precisamente eso, "aprender a aprender" que es el mejor conocimiento que pueden adquirir y que les servirá para aplicar en su día a día, tanto en la escuela como en el resto de su vida.
Como ya os había contado en otras entradas, mis compañeras de grupo y yo estuvimos trabajando en un proyecto amplificado con tics.
Os recuerdo que para encontrar buenas ideas y útiles para los niños y niñas primero les preguntamos a ellos mismos, sus gustos y lo que más le interesaba, al igual que sus miedos. Esto es fundamental ya que los niños deben ser los protagonistas de su propio aprendizaje y que mejor que aprender a través de algo que los motive y les cause interés.
Después de analizar sus respuestas y ver la importancia que los más peques le dan al juego y al parque se nos ocurrió que podríamos promover una reforma de los parques, ya que los niños se quejaban de algunos de los parques a los que van, porque no pueden jugar como les gustaría.
Además los parques son un elemento muy importante para un niño, ahí realiza el juego, muy importante para su desarrollo emocional, también socializa con los demás y comienza a realizar trabajo colaborativo con otros niños.
Nuestro proyecto consiste en:
Utilizando la difusión que nos permiten realizar las nuevas tecnologías, ir plasmando las quejas de los más pequeños sobre los parques, y éstas serán realizadas por ellos mismos y escritas con ayuda de los profes.
La idea sería que cada niño expresará como le gustaría que fuera su parque, realizaríamos una excursión al parque donde utilizando la realidad aumentada enfocaramos cada objeto y cada niño expresaría como se podría mejorar.
Posteriormente mediante la creación de un blog: Rediseñando nuestros parques, se subirán entradas con las ideas de los niños y niñas elaboradas por ellos mismos. También lo compartiríamos en un twitter con ese mismo nombre para ampliar su difusión.
Además promoveríamos una mejor adaptación para los niños y niñas que tienen capacidades diferentes que también necesitan parques adaptados donde se puedan divertir.
Os muestro nuestro mural en donde representamos estas ideas:
Espero que os resultara interesante nuestra idea y potenciemos unos mejores parques en donde los niños se desarrollen jugando!!
Hoy os voy a hablar de las inteligencias múltiples, es decir cada persona tiene en distinta cantidad cada una de las inteligencias (matemática, visual, musical..) y la forma en la que las combina genera formas individuales de comportamiento.
Os dejo por aquí un vídeo donde explican los siete tipos de inteligencias de forma gráfica y visual:
Según Howard Gardner la inteligencia se trata de una destreza que en parte viene marcada genéticamente, pero que a su vez se puede desarrollar (las capacidades se potencian dependiendo de nuestras propias experiencias, la educación que recibimos, el ambiente en el que estamos...)
En resumen, Gardner define la inteligencia como "la capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas".
Siempre me ha interesado este tema de las inteligencias múltiples y ahora que he ampliado mis conocimientos sobre las tic me parece interesante aprovechar todo lo que nos ofrecen para sacarle el máximo partido. Relacionando ambas cosas, disponemos de aplicaciones con las que podemos trabajar cada inteligencia y potenciarla, para así proporcionar a los alumnos un aprendizaje adecuado a sus necesidades.
Debemos trabajar correctamente cada inteligencia para evitar la frustración de los niños.
He estado buscando información sobre este tema y encontré varias aplicaciones que podemos usar en el aula para trabajar con los niños según sus capacidades:
Para la inteligencia verbal:
Podemos crear nuestro propio cuento en el aula, así trabajamos el lenguaje, las formas de expresión y el diálogo. Sería una actividad colaborativa.
Un ejemplo de aplicación que nos permite hacer esto es CreAppCuentos
En inteligencia corporal:
Se promueve el uso del cuerpo como medio de expresión, por eso se potencian los movimientos con el cuerpo, la actividad física..
Para esta inteligencia podemos utilizar el Just Dance Now, que es un juego que consiste en ir realizando los pasos que se vayan realizando en el juego, creando diferentes bailes.
Inteligencia visual:
Para trabajar este tipo de inteligencia, en el cual se promueve lo visual podemos realizar mapas mentales que nos permiten fijar ideas o conceptos a través de la vista.
Un ejemplo de aplicación es Pooplet, nos permite crear nuestros propios mapas mentales para que los niños por su propia creación vayan fijando nuevos conceptos.
Inteligencia musical:
Podemos usar apps que permitan a los niños crear sus propios ritmos y melodías para desarollar sus capacidades. Incredibox nos permite la creación de ritmos al estilo Beat box. Es una app muy entretenida y dinámica que permite el desarrollo de la capacidad musical.
Inteligencia lógico-matemática:
Destaca el razonamiento y la deducción.
La aplicación es Ebooks Kids, es un estilo de sudoku, pero en lugar de utilizar nuevo lo hace a través de figuras y objetos. Permite que a través de la diversión del juego los niños desarrollen su lógica matemática.
Inteligencia interpersonal:
Es decir, saber entender a los demás, interactuar con ellos...
Una buena idea sería realizar una historia animada en la cual los niños se identifiquen con los diferentes personajes y entiendan su situación. Para realizarlas podríamos usar Toontastic.
Inteligencia intrapersonal:
Saber cuales son tus propios sentimientos, saber reflexionar sobre tus vivencias...
Una buena forma de potenciarlo sería por ejemplo, a través de Blogger, realizando entradas con los niños en las que cada día fueran contando como se sienten, que cosas les gusta hacer en clase...
Inteligencia naturalista:
Conocimiento sobre el mundo natural, conocimiento de nuestro medio. Se podría trabajar realizando un mural interactivo sobre las diversas plantas que existen. Por ejemplo a través de Glogster podemos crear con los niños un cartel multimedia interactivo mediante la combinación de imágenes, gráficos, vídeos, texto...
Como vemos a través de las tic podemos amplificar nuestros propios aprendizajes, profundizando sobre cada tema con la herramienta adecuada.
Espero que esta entrada os haya dado algunas ideas, a mí particularmente después de investigar sobre este tema me han parecido muy útiles y espero seguir conociendo otras nuevas!!
